海南省澄迈县澄迈中学

Teaching and research

科研活动

澄迈中学高二年级物理实验操作技能大赛

2018-05-02    浏览次数:    返回列表

  物理学是实验性较强的学科之一,而物理实验在物理学的研究和学习中占有非常复要的地位。物理实验是建立和检验物理理论的基础,是物理学工作者的一种复要研究方法,同时也是学生学习物理的一种基本方法和途径。

我校高二年级物理备课组,于2018年4月25日晚,在科学馆三楼物理实验室举行高二年级物理实验技能操作大赛。来自高二年级全部理科班共十四支代表队约70名选手参加了比赛。每支队伍都是通过考试、挑选后,代表班级参加比赛的。实验技能操作大赛的项目有《测定电源的电动势和内阻》、《测量金属丝的电阻率》、《验证机械能守恒定律》。校党委书记,校长纪迎春,赛前组织参赛代表队进行抽签,决定每支参赛代表队实验操作的项目。

紧张强烈的比赛分为两个阶段进行:第一阶段20分钟,实验小组进行实验操作;第二阶段20分钟,书写实验报告,整理实验数据。比赛过程,高二物理备课组的每位老师认真地观察每支代表队实验的每一个步骤,进行评分。

此次比赛,高二年级物理备课组积极准备,充分发挥物理备课组的集体作用,得来了高二理科各班级学生积极响应,学校领导、年级组负责人、高中第一党支部全体党员和入党积极分子的大力支持。校党委书记、校长纪迎春,副校长李强,教务处主任李标,教科研处主任陈吉灵,年级长蔡兴雄,第一党支部副书记、副年级长吉家敏,亲临实验操作技能比赛现场观摩、指导学生比赛。

此次比赛,激发了学生学习物理的爱好,巩固了学生已有晓识,而且还提高了学生的实验技能,增强了学生的实验操作能力。同时,锻炼了学生小组合作、独立摸索和分析问题以及逻辑回纳的能力。
  此次比赛,是我校继高二化学备课组组织的包括分子模型和实验创新模型制作大赛(3月28日举行)、高三数学备课组组织的《平面解析几何的题型及解题策略分析》专题讲座(4月4日举行)之后,课堂教学在课堂外的延伸,也是我校学科活动的复要内容。各学科要根据学科特点,结合不同年级学生的年龄特点,依靠课堂,夯实基础,面向全体,推出学科特色鲜明、趣味性和针对性强的课外教学活动,增强学生学好各门功课的信心,培养学生的学科素养,为提升教育教学质量奠定坚实的基础。

澄迈中学高二年级物理实验技能操作大赛方案

为推进素质教育和新课程改革,展现我校高二年级学生实验操作技能和创新精神,有效提高我校学生实验操作技能水平,特制订高中物理实验操作技能活动实施方案。

一、指导思想:

为全面推进素质教育,促进学科教育的均衡发展,进一步加强实验教学工作,增强中学生实验理论水平和实验操作能力,提高实验教育教学水平。

二、大赛组织:

活动由高二物理备课组主办。

三、组织机构:

1.顾问:校长纪迎春,副校长李强、王和圣

2.策划:教务处主任李标、 教科研处主任陈吉灵、教务处副主任王德雄

3.组织:蔡兴雄、吉家敏、陈尚、胡元天、王丙红

4.评委:胡元天、王丙红、王德雄、曾天、陈世科、王诚、王玉、陈琼

5。筹备:胡元天、王丙红、王诚

6.统分:王丙红、王诚

7.奖状:王丙红

四、活动方式:

1.高二年级理科班每班选出五人组成代表队参加本次实验操作大赛。

2。比赛有两部分组成:实验操作与实验报告册书写,各为50分,满分100分。

3.实验操作的内容为高考常考实验(见下表)

实验序号 实验名称

(1) 验证机械能守恒定律

(2) 测量金属的电阻率

(3) 测定电源的电动势和内阻

4.每班代表队在实验操作考试之前抽签决定实验操作项目。

5。本次物理物理评委现场打分,从学生操作、记录数据处理和完成实验报告打分。参赛选手的最后成绩以全体评委的平均分数运算,平均分数取整数。

6。实验操作过程分组进行,抽签决定分组。

7.评分由实验操作以及实验报告书写和实验理论考试组成,权复占比为70%和30%。

五、比赛时间:

拟定2018年4月25日(第九周星期二)

六、地点:

物理实验室3

七、比赛流程

1.4月16日由筹备人员按照实验操作项目准备实验器材(每个实验准备两套器材)。

2.4月25日晚修7:30分各代表队进入物理实验抽签,7:50准时进行实验操作比赛。

3.7:40—8:00参赛队伍进行试验操作,记录试验数据。

4.8:00评委根据评分流程对实验操作进行打分。

5。8:50上交实验报告,评委对实验报告打分。

6。4月27日下午5:30——6:10进行理论考试。

7.运算小组得分,评出实验获奖队伍。

八、比赛奖项的设置

一等奖两名,二等奖三名,三等奖四名。

九、本次活动奖品由中国移动海南分公司提供。

澄迈中学高二年级组
高二物理备课组

2018 年3月26日

实验技能操作大赛小视频

(观看小视频时,建议你关闭背景音乐。小视频长度43‘‘’’,而小视频音乐长度3‘11‘’’,因此,小视频播放结束后,音乐还连续叮咚响。)

  实验1评分细则

  实验2评分细则

  实验3评分细则


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